德育就要关注细节
(发稿时间:2013/4/13 14:44:19  阅读次数:1602 )

金洲:张小晖老师

在我们中国,留传着许多名人名言。从“千里长堤,溃于蚁穴”到“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”从“天下难事,必做于易,天下大事,必成于细”到“一屋不扫,何以扫天下”从“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”到“一步走错,满盘皆输”……这些名言,让我深深地体会到:要想成就一番事业,必须从细微处做起。

所谓“细节体现素质,细节承载文明”,说明生活都是由许多细节构成的。生活细节向来与个人发展息息相关。生活细节往往在一定程度上反映出一个人的思想性格和处世为人的原则。当今社会的竞争,往往是细节的竞争,只有细节的竞争,才是最忠诚、最高境界的竞争。细节很小,但它的作用却如此之大。有些细节会深深地刻在人的脑海里,留下终生难忘的印象。有些细节改变人的发展方向,使人的命运发生改变。对个人来说,细节体现了素质;对企业来说,细节代表了形象;对事业来说,细节代表了成败……作为站在一线的普通老师来说,我的理解就是要做一位细致的好老师。

现在的学校,各项工作之间关系非常微妙:既要培养学生的学习兴趣,又要让学生参加各种各样的考试竞赛;既要培养学生的生活能力,又要让学生升学;既要校园生活充满温暖、充满欢乐、充满关怀,又要让学校管理工作简单、严格……要让这些关系恰如其分地处理好,那我们必须把德育工作做细致。也就是说,学校德育工作,必须关注细节。

教师的工作,每天都是面对大量的同样的细小的事情。教师的课堂,必须将教学问题分解成多个细节,将每一个细节展开给学生。教师的教育来自点滴生活,这些事并不起眼,它是如此的平凡,平凡得随处可见,但却很重要。

教育,要想得到学生、家庭和社会的满意,教师就必须从细微处做起。只有关注到学生细节的教师才会是学生满意的教师,只有关注到社会需求细节的学校才会是社会满意的学校,只有关注到人民期望细节的教育才会是人民满意的教育。

然而,我们的教育关注了细节吗?这里我举一个常见的例子:一天,校长说今天放学搞大扫除,老师也对学生说放学后搞大扫除,结果呢,学生就扫了一下地面,抹了一下桌子,完了。这叫什么大扫除?大扫除要扫一下天花板吧,为什么不扫呢?回答很简单,没长扫把。你老师自制一个长扫把,扫一下不就行了吧。为什么不做呢?难道只有校长才能去做长扫把?大扫除要抹一下玻璃吧,为什么不抹呢?回答很简单,没抹布。难道这抹布也要校长准备吗?!

我们常常教育学生要讲卫生,不随地吐痰,不乱丢垃圾,可是我们老师自己却常乱丢乱扔。我们常常教育学生要讲文明礼貌,可是,有时候学生笑眯眯地跟老师打招呼,而老师却视而不见,置若罔闻。

新课改有两句话,说得非常好:字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子。教育孩子需要言传身教,需要从细节处做起。

教育工作要做到精雕细刻。育人者应像雕塑家对待作品一样,心平气和、心明眼亮。精心组织每一次活动,让每一次活动能触及师生及家长的心灵,让每一个人明确努力方向,坚定信心,享受到生命发展的幸福。教育师生从点滴做起,从身边做起。在教育工作中要明确五条底线:即“爱祖国先从爱身边的人(父母、老师和同学)做起,为他人服务先从生活自理做起,英雄主义先从珍惜生命做起,保护生态先从爱惜一草一木做起,实现伟大理想先从一笔一画认认真真写字做起”。

要雕塑学生的心灵,就要从情感的细节入手;要养育学生的德行,就要从行为的细节入手;要培植学生的个性,就要从思维的细节入手。让学生成为一个身心健康的人,一个蓬勃向上的人,一个品行完美的人!这样,我们教育的使命才算真正完成了!

浩瀚的大海是由一滴滴水融汇而成的,茂盛的森林是由千百棵树连结而成,骄人的业绩是由无数细小的成功凝聚而成。让我们把握生命中的细节,酝酿过程中的细节之美,只要这样,我们就能取得宏大的成功。

使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋底的沙石。请关注生活和工作中的每一个细节,也许是学生的一个问号,也许是同事的一个招呼,也许是领导的一个微笑。我相信,只要我们沉浸到细节中,就能从细节中找到回报;细节,也会让我们的教育更美丽!的演讲完了。谢谢大家!

 
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